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情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。一個人情商的形成開始于幼兒期,形成于兒童期和少年期,成熟于青年期。所以說,情商教育能影響孩子的一生。

如何培養寶寶情商

1、教育孩子學會生存能力;

2、培養忍耐力和自制力;

3、多接觸社會,經風雨見世面;

4、培養好奇心和探索精神;

5、讓孩子多動腦;

6、培養自信心和面對挫折的承受能力;

7、保護孩子的自尊心;

8、給予鼓勵和支持;

9、培養孩子尊重他人,團結友愛和合作意識。

培養寶寶情商的作用

學齡前形成的情感物質,對孩子以後的學業成績或人際關系,都有相當程度的影響。所以,注重學齡前孩子的情商教育,是相當有必要的。

1、有助于孩子認識自身情緒:

使孩子更能觀察與認識自己的情緒,更能了解各種感受的前因後果,能認知感覺與行爲的差距。

2、有助于孩子妥善管理情緒:

使孩子更能忍受挫折,更值得經解憤怒,減少與人發生口角,打架或破壞課堂秩序。較能適當表達憤怒而不必訴諸打鬥,較少被休學或退學,較少表現出攻擊性或自暴自棄的行爲。

3、有助于孩子自我激勵:

對自我、學校及家庭較具正面觀感,較善于緩解壓力,較少感到孤獨自卑或焦慮,善于將情緒導向正途,更負責、更能專注眼前的工作,較能克制沖動。

4、使孩子認識他人情緒:

較能從別人的觀點看事情,較能設身處地爲他人著想,較懂得傾聽。

5、使孩子能夠進行人際關系管理:

對人際關系的分析與了解能力增強,更懂得解決與協商紛爭,較懂得解決人際沖突。溝通時更清晰,有技巧、較外向,較有人緣。與同學關系改善,朋友較常邀約,較能體貼關心別人。較合群,更懂得合作、分享與互助。與人交往時更懂得互重,其中最值得注意的是學業成績與在校表現的改善。

情商教育需警惕的一些誤區

1、過于溺愛孩子

這種狀態下培養的孩子,不會懂得在人與人共同相處之中還有可以與不可以、應該不應該或這樣的詞。這樣會使孩子在長大的生活中碰到一點挫折,就沒有一點承擔的能力。

2、對孩子忽冷忽熱

這樣孩子容易喜怒無常,也不懂得尊重別人。

3、總喜歡橫向比較孩子

總用孩子的弱項和別人孩子的長項比較,結果容易讓孩子失去自尊和自信。要相信,孩子的缺點只是暫時的,其身上還有很多閃光的東西,家長應該對孩子的優點給予積極的鼓勵,有些可以改進的地方,給他以積極的暗示。

寶寶低情商的表現

1、任性

任性的人總是甯願付出很大的代價,也不願意讓自己有一點點委屈。這是因爲他們有一個過于脆弱的自尊心,不能委曲求全、顧全大局,常常因爲“小不忍”而“亂大謀”。他們因缺乏彈性,很難在複雜的得失中做出明確的判斷。因缺乏自制力,常常遭受不必要的打擊而受到重創。

2、抱怨

抱怨看起來似乎是人之常情,但事實並非如此。抱怨是一種消極心態,不去深入地觀察現實,不去爲改變現實做積極的思考,而是一味地怨天尤人,這是一種沒出息的表現。即便是糟糕的不能改變的現實,抱怨比忍受更能增加我們的痛苦,而博得同情意味著將自己的弱勢地位展示給別人,實非強者所爲。總之,抱怨是弱者不明智的選擇。聰明的父母不會在孩子面前抱怨,並且從孩子第一次抱怨就制止他。

3、順毛驢

“順毛驢”固然是人類渴望尊重的自然反應,但也是情商低的一種表現。不根據事實和利益進行判斷,而一味的“順毛驢”,就很容易被別人牽著鼻子走,爲人所用,因小失大。

父母如何培養幼兒情商

1、家長要作孩子的表率

幼兒的好奇心和模仿能力都很強,在孩子心中,父母就是他們崇拜的對象,父母的一舉一動,都被孩子細致的看在眼裏,並默默地模仿和學習著。在不知不覺中,孩子就成了父母的倒影。所以,父母必須在各方面嚴格要求自己,作孩子的表率。

2、堅持一貫的家教作風

父母給孩子提供的愛,不能是溺愛、偏愛,而應該是理智的愛,有原則的愛。要讓孩子從小懂得:什麽是對的,什麽是錯的;什麽允許做;什麽不許做。對孩子的要求要始終堅持如一。如果只對孩子提出要求,而不督促孩子,時緊時松,朝令夕改,這樣就難以形成良好行爲習慣,孩子也會對家長的要求抱著無所謂的態度,家長從而失去威信。只有堅持始終如一的嚴格習慣才能幫助孩子形成良好的品質。

3、以積極肯定爲主的正面教育

家長從孩子小時候開始就應多作積極的肯定,從正面引導孩子向目標發展。孩子受到激勵和贊揚後,上進心就會得到強化。家長對孩子的期望越實際,對孩子越信任,與孩子的感情越融洽,便更能激發孩子的進取精神。對孩子的優點要及時表揚,用適當的獎勵,肢體舉動來表達贊揚和願望。沒玩沒了的數落只會使孩子喪失信心,自暴自棄。

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